Expert/innen-Workshop Seelische Gesundheit im schulischen Setting - Umgang mit Unterschieden und Ungleichheit

Bei den Gesundheitschancen von Kindern und Jugendlichen gibt es zum Teil große Unterschiede und Ungleichheiten:
• Kinder mit Migrationshintergrund leben häufi ger in sozial benachteiligter Lage als Kinder ohne Migrationshintergrund.
• Kinder mit Migrationshintergrund sind stärker von emotionalen Problemen betroffen.
• Kinder und Jugendliche mit niedrigemsozialen Status weisen ein höheres Risiko für psychische Probleme und Symptome auf.
• Mädchen sind stärker von emotionalen Problemen betroffen als Burschen.
• Burschen berichten eine statistisch signifikant höhere Lebensqualität als Mädchen.

Diese Erkenntnisse ausdeutschen und österreichischen Untersuchungen (KiGGS, HBSC) sind für den Fonds Gesundes Österreich und das bm:ukk Anlass, beim diesjährigen Expert/innenworkshop aktuelle Daten zu sozialen und gesundheitlichen Unterschieden und Ungleichheiten bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland und Österreich vorzustellen und über daraus ableitbare gesundheitsfördernde Ansätze zu diskutieren:

Am Vormittag präsentiert Heike Hölling (Robert Koch - Institut)aktuelle Ergebnisse des deutschen Kinder- und Jugendgesundheitsurvey (KiGGS). Sie geht dabei insbesondere auf Unterschiede im Bereich der seelischen Gesundheit ein, abhängig von Faktoren wie sozioökonomischer Status, Geschlecht, Migrationshintergrund und Alter.

Eva Dreher (Universität Wien) berichtet über aktuelle Forschungsbefunde zu geschlechtsspezifi schen Besonderheiten im Gesundheitsverhalten vonKindern und Jugendlichen. Tanja Sturm (Universität Klagenfurt) setzt sich für eine inklusive und partizipative Schulkultur zur Minimierung psychosozialer Belastungen ein und präsentiert dazu konkrete Ansätze.

In den Arbeitsgruppen am Nachmittag werden die am Vormittag angesprochenen Themen vertieft, Umsetzungsbeispiele für einen positiven Umgang mit Unterschieden und Ungleichheiten werden vorgestellt und diskutiert. Vor allem aber sollen die Teilnehmer/innen Gelegenheit zum Austausch über die Themen und deren Weiterentwicklung finden.