VON DER GESUNDHEITSFÖRDERUNG IN DER SCHULE ZUR GESUNDEN SCHULE

In vielen Schulen und vielen Klassen werden viele gesundheitsrelevante
Aktionen mehr oder minder erfolgreich durchgeführt. Viele LehrerInnen
erfinden viele Projekte, investieren viel Zeit und viel Engagement in
Organisation und Umsetzung. Und was bleibt? Viel Aufwand, oft viel
Frust, meist wenig Veränderung.
Das Setting Schule bleibt unverändert: die LehrerInnen brennen aus, die
Kinder sind unkonzentriert, unter- und überfordert, die nicht unterrichtenden
Personen (Schulärzte/innen, Schulwarte, Sekretäre/innen etc.)
fühlen sich weder betroffen noch beteiligt. Warum? Weil in den meisten
Fällen traditionelle, herkömmliche gesundheitserzieherische Maßnahmen,
Projekte und Aktivitäten stattfinden, die sich an den/die einzelne/
n Schüler/in richten und das gesamte Lernumfeld zumeist nicht
berücksichtigen.

Ziel des Seminars ist es, die breiten Möglichkeiten im Setting Schule zu
ergründen und die Anschlusspunkte für effektive und erfolgreiche Gesundheitsförderung
kennen zu lernen.

Inhalte:

• Grundprinzipien der Gesundheitserziehung – Gesundheitsförderung
• Gesundheitsförderung als integrativer statt additiver Bestandteil des
  Unterrichts und des Schulalltags
• Zusammenhang von Gesundheitsförderung und Lernleistungen
• Verhalten und Verhältnisse, Betroffene und Beteiligte
• Ansätze psychosozialer Gesundheitsförderung in der Schule
• Projekt „Wiener Netzwerk – Gesundheitsfördernde Schulen“
• Beispiele aus gesundheitsfördernden Schulen: nachhaltige,
  gesundheitsfördernde Maßnahmen, Projekte und Interventionen
  im Setting Schule