Wie unser Gehirn tickt: Lernstrategien nach neuesten Gehirnforschungen

Von Kindern und Erwachsenen wird heute erwartet, dass sie riesige Mengen an Information

und Wissen verarbeiten können. Gleichzeitig gibt es immer mehr Menschen, die diesen Anforderungen nicht gerecht werden. Die Anzahl der Kinder mit Lern- und Konzentrationsstörungensteigt, ebenso wie die der Verhaltensauffälligkeiten (ADS, Hyperaktivität, Legasthenie, Apathie, etc.). Herkömmliche Wissensvermittlung funktioniert in diesen Fällen meist nicht und führt schnell zu Frust und Schulversagen. Deshalb ergeben sich für Lehrer/innen veränderte Voraussetzungen um Wissen zu vermitteln, für die sie aber oft keine Strategien haben. Genau hier setzt dieses Seminar an.

Ziele:

• Teilnehmer/innen zu ihren individuellen Bestleistungen und Lernstrategien führen
• Freude an der persönlichen Bestleistung entdecken 
• Erarbeiten von Möglichkeiten für das Integrieren von Lernstrategien im Unterricht (Stoff aufnehmen und abrufen) 
• Durch Begeisterung für das eigenen Fach Konzentration und Motivation der Kinder für das Lernen fördern 
• Systeme erkennen und unterscheiden: Wo gibt es Spielraum für Veränderung und Förderung? 
• Kennenlernen des persönlichen Lern- und Lehrstiles 
• Sich selbst und Kinder zur Freude am Lernen begleiten 
• Schüler/innen, Student/innen und ErInhalte:
  

In diesem Seminar wird auf folgende 4 Bereiche Wert gelegt:

• Lernstrategien und ganzheitliche Lernmethoden mit allen Sinnen
• Informationen leicht speichern und abrufen können 
• Selbstvertrauen und Eigenverantwortung 
• Soziales Miteinander, Konzentration und Aufmerksamkeit